top of page

ONZE MISSIE

Sterk Techniekonderwijs begint bij de basis(school)


In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap wordt jaarlijks extra geld geïnvesteerd met de volgende doelstelling; werken aan duurzaam, dekkend en kwalitatief sterk technisch onderwijs. En wij vinden dat dit moet starten in het basisonderwijs.

Uit onderzoek blijkt dat kinderen al in de bovenbouw van de basisschool een beeld vormen van beroepen en sectoren en hier een voorkeur voor ontwikkelen. Leerlingen vormen zich op deze leeftijd ook al een beeld van hun eigen geschiktheid voor deze beroepen.

Wij vinden het dan ook erg belangrijk om de bovenbouwgroepen van het primair onderwijs kennis te laten maken en succeservaringen te laten opdoen met alle facetten van techniek. 

​

Techniek koppelen aan de eigen belevingswereld

Techniek is overal om ons heen. Maar met welk onderdeel hebben zij affiniteit? We hebben daarom 8 modules ontworpen met elk minimaal 5 opdrachten gerelateerd aan de 7 werelden van techniek. De opdrachten sluiten hiermee weer aan op de belevingswereld van de kinderen. Ook binnen de opdrachten hebben we gezorgd voor differentiatie, omdat we in het basisonderwijs te maken hebben met leerlingen van alle uitstroom niveau’s.

Door de 7 werelden te gebruiken als onderlegger voor de verschillende opdrachten komen de leerlingen ook nog eens in aanraking met de mogelijke beroepen die bij deze werelden horen.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Succeservaringen voor alle leerlingen

Omdat we succeservaringen willen voor alle leerlingen die ons bezoeken, zorgen we dat de opdrachten aansluiten bij de 5 Béta-TechMentality types. Deze verschillende type kinderen denken op een eigen wijze over techniek. De 5 types zijn; vernieuwers, denkers, doeners, ontdekkers en maatschappelijke toepassers. Binnen iedere module zijn er opdrachten voor alle types, leerlingen kiezen vooraf met welke opdracht ze aan de slag zouden willen gaan. Zo zorgen we ervoor dat ze enthousiast aan een opdracht beginnen en is de kans groter dat ze met een positief beeld van de betreffende techniek naar huis gaan.

Leerling groep 8

" Wij hebben echt de leukste opdracht gekozen."

Leerling groep 7

"Ik voel me echt heel technisch vandaag!."

Leerling groep 6

" Gaan we nu al naar huis?"
bottom of page